Ambiente di apprendimento (8)
Educatore di corridoio
Questo progetto, della Scuola Secondaria De Pisis sede e Porotto, finanziato con i contributi messi a disposizione tramite la Provincia di Ferrara dalla Regione Emilia Romagna attraverso la legge regionale n. 12 del 2003 e della Circoscrizione 2 di Ferrara, consente di accompagnare all’esame di licenza media gli alunni quattordicenni che sono ancora iscritti alle classi seconde.
Progetto quindicenni
Il progetto è rivolto a studenti quindicenni, che non hanno ancora conseguito il titolo conclusivo del primo ciclo di istruzione. Grazie all’intesa siglata tra l’Ufficio Scolastico Regionale e la Direzione generale dell’area Cultura, Formazione, Lavoro della Regione Emilia Romagna, è stato possibile stipulare una convenzione con il Centro di Formazione Città del Ragazzo, che realizzerà percorsi per far conseguire il titolo conclusivo del primo ciclo d'istruzione e permetterà la permanenza degli studenti nel sistema formativo.
I progetti sono realizzati con i finanziamenti che la Regione Emilia Romagna mette a disposizione con la legge n. 12 del 2003.
Azioni di prevenzione delle dispersioni
Fruitori degli interventi finalizzati alla prevenzione della dispersione scolastica
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alunni con disturbi aspecifici dell’apprendimento scolastico: (Background socio-culturale basso, disarmonie evolutive, disturbo della condotta di tipo oppositivo-provocatorio, deficit di attenzione ed iperattività ecc.)
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alunni stranieri
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alunni stranieri che presentano problematiche famigliari, scolari e in genere di integrazione nel nuovo contesto sociale dovute anche a ricongiungimenti tardivi ai genitori immigrati
Le finalità fondamentali che la nostra scuola si pone per promuovere il successo formativo sono sia di tipo relazionale che di tipo strumentale, in particolare la modalità da noi proposta è quella del dialogo costante fra gli organismi interni e la ricerca dell’essenziale collaborazione da parte di partner esterni qualificati.
Alfabetizzazione alunni stranieri
Nelle scuole del nostro Istituto sono avviate attività di insegnamento e laboratori di alfabetizzazione della lingua italiana per gli allievi stranieri, sia all’ inizio che durante l’anno scolastico, attraverso progetti e finanziamenti del MIUR, in collaborazione con l’UOI del Comune di Ferrara, il centro di documentazione Le Ali, l’Associazione Viale K.
Progetto "Meno uno"
Realizzato negli anni scorsi in rete con altre scuole, il progetto, riferito alla disabilità, è rivolto alle classi della scuola secondaria di primo grado e mira a portare gli alunni non disabili a sperimentare situazioni di deficit e a mettersi nei panni di chi deve vivere ogni giorno facendo i conti con la propria disabilità.
Progetto "Punto di vista"
Realizzato con la collaborazione di Promeco e il contributo di Circoscrizioneinsieme, fornisce un supporto psicologico (in particolare di tipo psico-educativo) alle famiglie ed ai ragazzi di tutte le sedi dell’Istituto Comprensivo.
L’attività dello psicologo a scuola si pone come figura di collegamento fra alunni, scuola, famiglia e tutto ciò che esiste sul territorio per la promozione e la salvaguardia del benessere dei ragazzi.
Star bene a scuola
Si attua in tutte le sedi secondo specifici progetti di plesso, che si pongono obiettivi generali connessi all’attività di socializzazione, integrazione del gruppo classe, prevenzione del bullismo e intervento nei casi di problematiche relazionali e del training di abilità sociali, al sostegno e al rinforzo didattico, al benessere personale nella scuola.
Tali progetti si articolano secondo diverse fasi:
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collaborazione tra gli insegnanti
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attività di accoglienza
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attività espressive e creative trasversali alle classi per favorire lo scambio, il confronto, la cooperazione, la relazione
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attività di rinforzo e potenziamento per gruppi di livello
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attività con gli alunni (colloqui di rimotivazione, orientamento e sostegno con lo psicologo)
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incontri con lo psicologo per i genitori che vogliono esprimere eventuali difficoltà nella relazione col proprio figlio.
Progetti specifici per alunni diversamente abili
Progetto strumento
Mediante strategie di apprendimento ludico dello strumento clarinetto, tale progetto della Scuola Secondaria De Pisis, è finalizzato al superamento delle difficoltà di comprensione, di manualità, di ritmo e di coordinamento motorio-sensoriale che alcuni alunni presentano.
Pet Therapy e Una scuola per ogni bambino
Progetti della Primaria Matteotti, che si prefiggono di avviare un percorso che renda significativa la presenza dell’alunno diversamente abile nel gruppo classe mediante:
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l’attività con un cagnolino a scuola che, aumentando la stimolazione dei sensi e la fonte addizionale di intimità e calore, facilita i rapporti interattivi dei bambini con i compagni e potenzia le abilità comunicative non verbali (gestuale e tattile) lasciando spazio alle emozioni,
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la ricchezza e la varietà di stimoli sensoriali, che mediante la manipolazione e lo spostamento degli oggetti nello spazio, stimola l’area sensoriale favorendo sensazioni diverse dal proprio corpo a contatto con oggetti diversi e promuove l’utilizzo del contatto visivo con persone o cose