La Scuola si è distinta fin dal momento della sua istituzione per la propria particolare vocazione all'accoglienza degli alunni diversamente abili.
In essa, nel corso degli anni, si è lavorato con impegno costante, accrescendo sempre più, attraverso l'esperienza, le competenze professionali. Ciò oggi permette di garantire una integrazione proficua e partecipata dalle famiglie del tutto rispondente ai bisogni e alle potenzialità di ogni singolo alunno, ben consapevoli che la presenza di ragazze e ragazzi diversabili è fonte di costante arricchimento e di crescita complessiva per l'intera comunità scolastica.

Il gruppo di studio e lavoro

Nella nostra scuola è attivo un Gruppo di studio e di lavoro che si avvale della partecipazione del dirigente, degli insegnanti, del contributo dei familiari e del supporto degli operatori dei servizi territoriali.
Il Gruppo ha il compito di presiedere all'elaborazione delle iniziative educative e di integrazione progettate nel Piano Educativo Individualizzato.

Gli obiettivi:

Provvedere all'inserimento di ciascun alunno diversabile attraverso una prassi di accoglienza per lui e per la famiglia, di norma nell'anno che precede l'ingresso effettivo nella scuola.

Creare le condizioni affinché l'alunno possa stare bene a scuola e integrarsi nel contesto scolastico, promuovendo le sue effettive potenzialità e corrispondendo ai suoi bisogni cognitivi ed affettivi.

Costruire percorsi educativo-didattici volti a promuovere e migliore l' autonomia rispetto al contesto sociale.

Orientare gli alunni nella conoscenza di sé delle proprie potenzialità- difficoltà per aiutare loro e le loro famiglie a delineare un progetto di vita che sia il più confacente per loro.

Come si realizzano gli obiettivi

Organizzando attività di accoglienza sia con la classe quinta di provenienza sia individuali, secondo tempi e modi confacenti ai bisogni specifici di ciascun alunno, avvalendosi del tutoraggio degli alunni già frequentanti le classi prime.
Provvedendo alla formazione della classe più idonea ad accogliere avendo cura di predisporre un ambiente umano e fisico di benessere.
Raccogliendo tutti gli elementi conoscitivi utili per strutturare un percorso educativo individualizzato del tutto confacente alle potenzialità e alle esigenze, capace di orientare nel cammino verso le scelte future.
Usando tutte le risorse materiali utili a facilitare la relazione, la comunicazione e l'acquisizione di competenze.
Favorendo il dialogo, il confronto e la collaborazione costante tra chi concorre, secondo la propria specifica competenza (scuola, famiglia, Asl e enti preposti) ad elaborare e sottoporre a verifica costante il Progetto Educativo Individualizzato.

 Anche nell'ambito dell'Intercultura la struttura organizzativa dell'Istituto si è organizzata da anni istituendo corsi di lingua italiana per stranieri. Esiste anche un protocollo d'intesa.

Si veda anche http://www.ferraramulticulturale.it:80/leali/